7月3日上午，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行專題學(xué)習(xí)會(huì),，集中學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論專題摘編》《論黨的自我革命》,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革和優(yōu)化營商環(huán)境的重要論述精神，學(xué)習(xí)傳達(dá)省委關(guān)于干部能上能下,，健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制,、激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為的系列制度安排，不斷推動(dòng)主題教育走深走實(shí),。

校黨委理論學(xué)習(xí)中心組舉行主題教育專題學(xué)習(xí)會(huì)

校黨委書記郭東風(fēng)主持會(huì)議并講話,。校長尚永豐，校黨委副書記應(yīng)飚,，紀(jì)委書記李澤泉,，副校長黃兆信，校黨委委員,、黨委組織部部長胡紹華作交流發(fā)言,，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員出席會(huì)議,。學(xué)校辦公室、宣傳部,、發(fā)規(guī)處主要負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議,。

校黨委書記郭東風(fēng)講話

郭東風(fēng)指出，《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作了全面系統(tǒng)的闡述,，有助于更好理解把握這一思想的基本精神,、基本內(nèi)容、基本要求,。要努力學(xué)懂弄通做實(shí),，進(jìn)一步以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、教育師生,，不斷深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,。要全面貫徹主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性,、重實(shí)踐,、建新功”總要求，強(qiáng)化以師生為中心發(fā)展理念,，緊緊圍繞爭創(chuàng)“雙一流”中心工作,，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去,、把工作擺進(jìn)去,，更加自覺地用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題、師生反映強(qiáng)烈的突出問題,、黨的建設(shè)面臨的緊迫問題,，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)辦學(xué)治校、管黨治黨的強(qiáng)大力量,。

郭東風(fēng)指出,，要用心感悟思想偉力，進(jìn)一步以科學(xué)方法指導(dǎo)辦學(xué)治校,。以學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論專題摘編》為契機(jī),，學(xué)深悟透 “六個(gè)必須堅(jiān)持”，完整理解其精髓要義,，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革和優(yōu)化營商環(huán)境的重要論述精神,，深入思考深化學(xué)校綜合改革,、助力優(yōu)化營商環(huán)境的思路舉措，全面貫徹省市委營商環(huán)境優(yōu)化提升“一號(hào)改革工程”重大決策部署,，落實(shí)現(xiàn)代大學(xué)管理制度，推進(jìn)治理體系和治理能力創(chuàng)新變革,，以深化改革為學(xué)校事業(yè)注入新的強(qiáng)勁動(dòng)力,。

郭東風(fēng)強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化黨的自我革命,，進(jìn)一步推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展,。要不斷堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，以良好黨風(fēng)正學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)。要抓好學(xué)校黨的建設(shè)和全面從嚴(yán)治黨重點(diǎn)工作,，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制,，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂,，常抓不懈加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持樹立鮮明用人導(dǎo)向,，堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合，深化落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”要求,，健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制,，激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，推動(dòng)形成能上能下,，更好建設(shè)支撐爭創(chuàng)“雙一流”的高素質(zhì)干部隊(duì)伍,。要切實(shí)壓緊壓實(shí)管黨治黨主體責(zé)任鏈條，落實(shí)各級(jí)黨組織主體責(zé)任,，落實(shí)黨委書記“第一責(zé)任”,，通過黨建責(zé)任清單化、制度化管理,，推動(dòng)責(zé)任層層傳導(dǎo),，不斷增強(qiáng)黨組織的向心力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

校長尚永豐發(fā)言

圍繞《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》,，尚永豐從“深學(xué)篤信,，吃透《綱要》的精髓要義”“深學(xué)篤用,，錘煉推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的本領(lǐng)”“深學(xué)篤行，切實(shí)提升辦學(xué)實(shí)力,，回應(yīng)社會(huì)各界關(guān)切”等三方面分享個(gè)人學(xué)習(xí)心得,。尚永豐指出，要學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系,、核心要義,、實(shí)踐要求，在深學(xué)細(xì)悟篤信中增強(qiáng)理論認(rèn)同,、指導(dǎo)工作實(shí)踐,，把新思想落實(shí)到辦學(xué)治校各個(gè)方面，體現(xiàn)到教書育人,、學(xué)術(shù)科研,、服務(wù)地方全過程，確保師大校園始終成為擁戴核心,、維護(hù)核心,、捍衛(wèi)核心的堅(jiān)強(qiáng)陣地。要通過主題教育,，教育引導(dǎo)黨員干部查不足,、找差距、明方向,，不斷增強(qiáng)自我凈化,、自我完善、自我革新的能力,，以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”,，切實(shí)提升全體師生干事創(chuàng)業(yè)精氣神。要堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),，鑄牢教師的教育信仰,、教育情操、教育規(guī)范,，引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)緊密結(jié)合,，做到以德立身、以德立學(xué),、以德施教,，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想走深走心走實(shí),，引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念,、涵養(yǎng)家國情懷，進(jìn)一步激發(fā)愛國情、報(bào)國志,、強(qiáng)國行,。

尚永豐強(qiáng)調(diào)，《綱要》提出的統(tǒng)籌部署教育強(qiáng)國,、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國三大戰(zhàn)略,共同推動(dòng)構(gòu)筑現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,，為高質(zhì)量做好高校工作提供根本遵循,。要進(jìn)一步樹牢高質(zhì)量發(fā)展理念，錨定爭創(chuàng)“雙一流”目標(biāo),，堅(jiān)定不移提升辦學(xué)實(shí)力和核心競爭力，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵任務(wù),，筑牢立足點(diǎn),、培育增長點(diǎn)、拓展博士點(diǎn),，科學(xué)精準(zhǔn)謀劃推進(jìn),，努力把杭師大建設(shè)成高水平大學(xué)、建成令人向往的大學(xué),。

   會(huì)上,，應(yīng)飚圍繞學(xué)好用好《專題摘編》，從基本內(nèi)涵,、理論意義,、實(shí)踐要求三個(gè)層面分享學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論的心得體會(huì)，提出要自覺運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論指導(dǎo)工作,、推動(dòng)發(fā)展,。李澤泉從“制度興路““自我革命”兩方面，深入闡述破解治亂興衰歷史周期率的“兩個(gè)答案”的內(nèi)涵外延和“自我革命是黨跳出歷史周期率的第二個(gè)答案”的歷史路徑,。黃兆信結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,，從分析研判學(xué)校爭創(chuàng)“雙一流”各項(xiàng)機(jī)制體制保障談了個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)，提出要強(qiáng)化申博學(xué)科整合力度,，增強(qiáng)工作主動(dòng)性,，全力推進(jìn)人才引育、平臺(tái)打造,、學(xué)科提升,，為增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力夯實(shí)基礎(chǔ)。胡紹華傳達(dá)了《浙江省推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下實(shí)施細(xì)則》《浙江省深化落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”要求健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為實(shí)施辦法》精神,，對(duì)一體謀劃制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則作了說明,。